الثانوية الإعدادية طارق بن زياد تحتضن تمرير الرائز الدولي PISA 2025
تحريـــر:هنـــد أكجيـــل
في إطار تفعيل المذكرة الوزارية رقم 296X24 الصادرة بتاريخ 24 دجنبر 2024 نظمت الثانوية الإعدادية طارق بن زياد التابعة للمديرية الإقليمية للتعليم بالناظور يومي 10 و11 أبريل 2025 الدراسة الرئيسية للبرنامج الدولي لتقويم التلاميذ PISA 2025 الذي تشرف عليه منظمة التعاون والتنمية الاقتصادية (OCDE) بمشاركة تلميذات وتلاميذ في سن الخامسة عشرة.
يرتكز برنامج PISA على تقييم الكفايات الحياتية التي يكتسبها التلاميذ بعد 15 سنة من التمدرس والتي تتعلق بقدرتهم على حل المشكلات الواقعية واستغلال المعارف في السياقات اليومية، يهدف هذا التقييم إلى تقديم مؤشرات دقيقة تساعد الدول الأعضاء وغير الأعضاء في OCDE على تقييم فعالية أنظمتها التعليمية واستشراف الإصلاحات الممكنة ويُعد هذا الانخراط الثالث للمغرب في البرنامج بعد دورتي 2018 و2022.
منذ بداية الموسم الدراسي عملت الأطر الإدارية والتربوية والتقنية بالثانوية على الاستعداد لهذه المحطة الدولية وفق المراحل التنظيمية المحددة في المذكرة الوزارية تم تشكيل فريق محلي يشرف على تنزيل الرائز بالتنسيق مع فريق إقليمي يضم منسقين ورؤساء مراكز وتم تجهيز الفضاءات والمعدات وفق المعايير الدولية.
استفاد التلاميذ من دورات تدريبية لتعزيز مهاراتهم في استخدام المنصة الرقمية وطريقة الإجابة عن الأسئلة، بينما خضعت الأطر التربوية لورشات جهوية حول تدبير الرائز،كما تم تمرير الاختبارات على مدى يومين، حيث تمت العملية في أجواء تربوية إيجابية تشمل التأكد من الحضور وتنفيذ جزئي الاختبار وملء الاستبيانات.
نفذت المؤسسة أنشطة تحسيسية لتعزيز الوعي بأهمية التقييم الدولي PISA، شملت حملات توعوية وورشات تحفيزية، إضافة إلى اجتماعات تنسيقية مع أولياء الأمور،كما راقب فريق المديرية الإقليمية كل مراحل تمرير الرائز ميدانيًا، حيث تم ضمان جودة المعدات والاتصال وضبط وثيرة الإنجاز وتقديم الدعم التقني عند الحاجة.
تميزت الدراسة الرئيسية PISA 2025 بالثانوية الإعدادية طارق بن زياد بانخراط نموذجي من التلاميذ والمشرفين واحترام صارم للضوابط التنظيمية وجودة في الإعداد التقني واللوجستي، تعكس هذه التجربة التزام المؤسسة بتطوير التقييمات الوطنية وتعزيز جودة التعلمات، مما يسهم في تحسين موقعها التربوي محلياً.
